Tag Archives: Piratenkonzept

Jan19

Schon mal was von Piratendrachen gehört ?

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Schon mal was von Piratendrachen gehört ?

Noch nie ??

Doch die gibt es und zwar in der GS Dreilinden in Osterode. Und nicht nur wenn Fasching ist !

An der Seitentafel hängen 5 Bilder mit Piraten. Sie erklären den kleinen Drachen, wie sie üben sollen, Wörter richtig zu schreiben.Und hier die Aufgaben:1. Fach: Wort abschreiben, schwierige Stelle markieren, Vokale markieren, Silbenbögen zeichnen2. Fach: Eine Wortleiter schreiben

3. Fach: Die Wortkarte in eine Schatzkiste stecken und das Wort aus der Vorstellung schreiben.

4. Fach: Das Wort in Geheimschrift aufschreiben

5. Fach: Jetzt werden die Wörter diktiert.

Weitere Infos findet man hier.

 Alle Kinder haben eine Wörterbox mit 5 Fächern. Am Wochenende bekommen die Eltern einen Bogen mit neuen Wörtern, die sie ausschneiden. In der Schule werden die Wortkarten vorgelesen und dürfen dann im 1. Kasten warten.Eine Karte wird herausgenommen und in das Piratenheft geschrieben. Dann wird die Karte in das nächste Fach gesteckt.
Jan16

Eindrücke vom SCHREIBEN

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Eindrücke vom SCHREIBEN

Immer wieder habe ich schon vorgehabt, mal systematisch, so wie zum BUCHSTABENLEHRGANG, etwas zum SCHREIBEN zu schreiben.

Im Fach Deutsch laufen mehrere “Lernwege” nebeneinander her, sind z. T. miteinander verbunden – Schreiben gehört mit dazu.

Schon ziemlich früh im Buchstabenlernweg, etwa nach 8 Buchstaben beginne ich mit den Bausteinen zum ABSCHREIBEN. Davon berichte ich später mal.

Wieder etwas später kommen als weiterer Lernweg die Bausteine zur RECHTSCHREIBUNG dazu. Den meisten der Elefanten fällt es auch bei lautgetreuen Wörtern schwer, diese aus dem Gedächtnis oder als Diktat richtig zu schreiben. Daher beginne ich den Lernweg mit lautgetreuen Wörtern. Sie werden in einer Lernbox mit 5 Fächern geübt. Jedes Kind hat eine eigene Box mit seinen Wörtern. Die Wortkarten wandern mit jeder richtig geschriebenen Übung ein Fach weiter – die letzte Station ist das Diktat. Im Zaubereinmaleins habe ich tolle Bilder zu einem Rechtschreibkonzept gefunden – diese konnte ich für meine Übungen umwandeln.

Hier hängen die kleinen Plakate, die die unterschiedlichen Übungen für die Fächer der Lernbox beschreiben. Die Piraten sind einfach nur herrlich !

 Edward hat nach den Weihnachtsferien neue Wortkarten bekommen – als erste Übung muss er die Karten lesen üben und vorlesen. Dann stellt er sie in das 1. Fach und beginnt mit dem Piraten-training.
Neben Larissa steht die Schatzkiste – sie liest das Wort und legt die Karte dann in die Schatzkiste und schreibt das Wort aus dem Kopf. Später werden mit diesem Piratentraining auch Wörter mit einem Rechtschreibschwerpunkt geübt – Lara bereitet sich hier auf das Diktat von Wörtern mit st/sp vor. Wörter, die im Training falsch geschrieben werden, fallen wieder zurück in das erste Fach.
Die ersten Diktattexte sind sehr kurz und lautgetreu.  Auch bei der Vorbereitung auf ein Textdiktat ist das Piratentraining ein Bestandteil. Die Lernwörter werden auf Karten geschrieben und wandern durch die Lernbox. Zum Üben des Textes nutze ich den Lursminimator. Hier kann man eigene Texte eingeben und verschiedene Lese- und Schreibübungen am Computer durchführen. Hier üben Tamara und Sascha ihren Text. Natürlich muss man den Text auch in Heft abschreiben, ein Laufdiktat machen……