Jetzt freue ich mich auf meine neue Aufgabe ab September in der GS Dreilinden. Vielleicht hat ja der eine oder die andere Zeit und Lust ab Mitte August auf meinem neuen blog www.abenteuer-inklusion.de einen Blick auf unsere Arbeit zu werfen……

Die Elefantenklasse schließt am 10. August.

Klassenweise nach einem ausgeklügeltem Zeitplan holt man sich am Start einen großen Umschlag ab. Viele Aufgaben gilt es zu bewältigen:

Eine Strecke durch die Feldmark und die Siedlung muss man nach einer Karte abgehen. Unterwegs trifft man auf verschiedene Stationen, an denen die Gruppe für witzige Aufgaben wertvolle Punkte sammeln kann und auf Stempelstellen, die dokumentieren, dass man den richtigen Weg gefunden hat. Auf dem Schulgelände muss man noch einen Fragebogen ausfüllen: Stufen müssen gezählt, Preise erforscht, das Alter der Hausmeister – wo verstecken die sich denn nur – herausbekommen.  Versteckt auf unserem Gelände sind auch noch Motivlocher, die man nur finden kann, wenn man sich die Fotos genau anguckt.

Unsere Großen gehen schon mit ihrer neuen Klasse und zwei von unseren neuen Mitschülern waren schon bei uns – eine prima Gelegenheit, sich schon mal ein bißchen kennenzulernen.

Am Start – mit kleiner Wegzehrung	Wir orientieren uns auf der Karte.
1. Station: Korken angeln – mit einer Magnetangel	2. Station: der heiße Draht. Larissa hatte 0 Fehler !
3. Station: Sägemehlparcour	4. Station: Schaumkuss schlürfen
5. Station: Rolliparcour	Stempelstelle unterwegs
Unser Laufzettel	Das haben wir uns verdient !
Auf Fotosafari	Jetzt noch schnell zum gemeinsamen Kunstprojekt: Aufzeichnen
Ausschneiden	Aufkleben !

Dann gings auf den Innenhof – dort warteten schon die Grillmeister und der Nudelsalat.

Und vielleicht war unser Team ja auch besonders gut – das erfahren wir aber erst nach den Ferien. Schön war es aber sowieso !

Immer wenn ein Minibuch fast fertig ist, überlegen wir gemeinsam, zu welcher Situation/Ereignis… das nächste Büchlein entstehen soll. Außerdem legen wir fest, in welchem Stil es gebastelt werden soll. Davon hängt die Größe der Fotos ab, die ich dann am Nachmittag für alle Kinder zsammenstelle und ausdrucke.

	Hier wird gerade der Zoofilm durch das Kino geschoben. Die rosa Tasche darunter ist die Filmbox, daneben mit rotem Umschlag das Textbuch.
Zootextbuch aus einem anderen Lapbook	Die Klassenfahrt wurde in einem größeren Faltbuch festgehalten.
Auch das Ritual “Schätzkönig” wurde für ein kleines Leporellobüchlein gewünscht.	Im Freundebuch sind die Namen, Telefonnummern, die besten Freunde und die liebste Sängerin, das Lieblingstier und das leckerste Essen von jedem Kind aufgeschrieben. Wir haben es als Treppenbuch wie mit einem Register gebastelt.

Wie in jedem Jahr verlassen einige Kinder die Elefantenklasse, in diesem Jahr sind es 6 Jungen. 4 von ihnen wechseln in die Mittelstufe der Wartbergschule. Dort werden sie in zwei verschiedenen alters- und schulformgemischten Klassen mit ca. 14 Jugendlichen unterrichtet. Diese Klassen werden von einem Team von meistens doppelt gesteckten Lehrern aus unterschiedlichen Förderschwerpunkten und einer pädagogischen Mitarbeiterin/Mitarbeit unterrichtet. Dieses Konzept beginnt im kommenden Schuljahr. Die Wartbergschule will damit die Inklusion im eigenen Haus vorantreiben – als logische Folge unserer guten Erfahrungen in vielen gemeinsamen Projekten wie Schülerfirma, Projektwochen, Projektgruppen und Arbeitsgemeinschaften, die schon seit Jahren sowohl altersgemischt über die Klassen 5 bis 7 und die Klassen ab 8 als auch schulformübergreifend die Jugendlichen mit den unterschiedlichen Förderschwerpunkten unserer Schule (körperlich-motorische Entwicklung, Geistige Entwicklung und Lernen) in Gruppen zusammenfassen. Ich bin davon überzeugt, dass meine großen Elefanten sich in der neuen Situation gut zurechtfinden werden ! Ein weiterer Junge wechselte innerhalb der Unterstufe in eine Klasse mit dem Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung, weil er dort besser gefördert werden kann. Ein letzter Junge wechselt in eine GS-Klasse, die im RIK arbeitet – er geht quasi mit mir mit. Denn ich werde im nächsten Jahr die meisten Stunden in unserer benachbarten Grundschule im RIK bzw. in I-Klassen arbeiten. Inzwischen freue ich mich auf diese neue Aufgabe – auch wenn mir vor dem bevorstehenden Umzug GRAUST !!!

Es bleiben 5 Elefantenkinder zusammen, sie werden mit 5 weiteren kleinen neuen Kindern und einer neuen Lehrerin eine altersgemischte Unterstufenklasse im Förderschwerpunkt Lernen bilden. Ob es eine Elefantenklasse bleibt ??? Das wird sich in den nächsten beiden Wochen sicherlich herausstellen, denn die Kollegin die diese Klasse übernimmt, wird ab morgen schon mal mit uns zusammenarbeiten……..

Obwohl – so richtig gearbeitet wird ja nicht mehr ! Wir sind schwer und ausnahmslos damit beschäftigt, uns ein Jahreslapbook zu machen !

Davon zeige ich noch mal einige Bilder……..

Aus zwei Jurismappen haben wir die Grundform hergestellt.	Diese Mal habe ich für die verschiedenen Aufgaben wie Grundform erstellen und unterschiedliche Minibücher falten Experten ausgebildet, die ihr Wissen an die anderen Kinder weitergeben. Das ist auch deshalb sinnvoll, weil die Kinder auch in den Stunden, in denen ich nicht dabei bin und Fachlehrer den Unterricht leiten, an dem Jahresbuch weiterarbeiten sollen/wollen.
Als erstes haben wir uns für ein eigenes Freundebuch entschieden – jedes Kind hat seine Daten in ein Layout eingetragen, dann wurden alle Seiten kopiert, mit Bildern versehen und ausgeschmückt.	Hier wird das Freundebuch zusammengetackert und anschließend ins Lapbook eingeklebt.
Für die Klassenfahrt haben wir ein Faltbuch mit 6 Seiten gebastelt, individuelle Fotos wurden eingeklebt und kurze Texte unter die Fotos geschrieben.	Hier wird ein Leporello mit Fotos und Text zum Sachunterrichtsthema Schwimmen und Sinken gebastelt.
Außerdem haben wir schon vom Wintersporttag in St. Andreasberg ein Leporello gebastelt.	Am Freitag habe ich zwei Kinder zu Experten für das Kinobuch ausgebildet – wir werden es für unseren Zoobesuch und für ein weiteres Thema nutzen.

Heute möchten die Kinder ihre Ergebnisse präsentieren.

Am Donnerstag Morgen hatten meine Jungen Küchendienst, also Stühle von den Tischen nehmen, Geschirr eindecken und die Frühstückssachen aus der Küche abholen.	Anschließend öffnete der Süßigkeitenladen – angesichts der Leere in den meisten Koffern, dringend gewünscht.
Zum nächsten Waldangebot – Ameisen – ging es ein kurzes Stück auf Waldwegen mit dem Auto. Diese plätze waren besonders begehrt…..	Fachkundige und dennoch kurzweilige Erklärungen von Herrn Sonnabend an ein überwiegend aufmerksames Publikum…..
..brachten uns das Leben der Ameisen näher,…..	…bevor wir uns auf den Heimweg machten. Am Nachmittag stand der ersehnte Ausflug zum Bach auf dem Programm.

Und jetzt wieder Schule und zwar noch fünf Wochen ! Glücklicherweise ist der Sommer noch nicht so, wie man es sich wünscht.  Am Dienstag fand wieder einmal speed 4 bei uns statt, Fotos dazu stelle ich im nächsten Beitrag ein. Wir haben es ab Mittwoch tatsächlich geschafft, Schule wieder wie man es sich so vorstellt, stattfinden zu lassen……

Die Arbeit am Lapbook ist immer noch gerngesehen…..

Der Klassenrat wurde diesmal von Sascha und Tamara geleitet – die unangenehmen Dinge, die hier besprochen und bearbeitet wurden, bleiben natürlich unerwähnt ! Im Geometrieunterricht hat Tim diesmal mit dem Metallbaukasten gebaut.

	Der Dachboden, Schlafplatz von 6 Jungen, hatte am Mittwoch einen Zustand erreicht, der deutlichen Handlungsbedarf aufzeigte. Das Ergebnis der Bemühungen konnte sich sehen lassen !!!
Eine beliebte Freizeitbeschäftigung – Michael bei der Arbeit helfen !	Ole musste natürlich auch immer wieder umsorgt werden.
Der Einkauf für den “Laden” musste verkaufsfertig gemacht werden. Aufbauen, Preise berechnen, Preisschilder malen…….	….. und dann verkaufen !

Die Vorstellungen von einer gelungenen Fußballparty waren ziemlich klar – Kinderbier und Chips, coole Musik, Deko in schwarz-rot-gold und geschminkt sein.

Schnell wurden die Aufgaben verteilt und los gings……

Nach dem Abendbrot wurde geschmückt, die Leinwand aufgebaut und das Kino eingerichtet.

	Zur Einstimmung trat einer kleiner Spontanchor auf, der mit und 1 und 2 und 3 und 4undfünfzig, 74, 90, 2012….. die Stimmung anheizte.
Die Nationalhymne wurde voller Inbrunst geschmettert……	Aufmerksame Zuschauer….
Ausgelassene Stimmung bei guten Szenen unserer Mannschaft….	Torjubel beim 1 : 0
Party in der Halbzeitpause…..
Leichte Ermüdungserscheinungen gegen Ende…	Wir haben gewonnen !

Bis Pöhlde sind wir mit dem Bus gefahren. Anschließend wanderten wir auf der alten Bahnlinie durch die Felder zum Rotenberg.
Natürlich haben wir auch Picknickpausen gemacht, schließlich war es ja eine laaaaange Wanderung.	Dann waren wir endlich da !
Die Hütten wurden verteilt…….	……die Betten gebaut……
……spielen. Und der Rasenmäher, der war natürlich cool !
Das Jugendwaldlager hat 13 Hütten für 2 bis 6 Personen. In einem großen Gebäude ist die Küche und der Aufenthaltsraum. Waschräume sind extra.	Im großen grünen Klassenzimmer können wir uns im Trockenen draußen versammeln und die nächsten Pläne besprechen.
Hier besprechen wir die Aufgaben für den Tischdienst und für die Reinigung der Waschräume. Nach dem Mittagessen haben wir die Chaotenralley gespielt.
	Die Sieger !

Auf dem großen Innenbereich kann man wunderbar spielen, ein Bolzplatz und eine Lagerfeuerstelle mit Köte und dazu noch der Wald….da findet jeder einen Platz zum Spielen und zum Relaxen.