Die Elefanten sind ja eigentlich eine Klasse mit einer guten Arbeitshaltung  – seit einigen Tagen ist da der “Wurm” drin. Viele Male musste ich in dieser Woche schon “gelb” oder sogar “rot” auf dem Arbeitsplan markieren – das gefällt mir gar nicht. Auf den Fotos sieht man es ja nicht……

Abfragen der Einmaleinsreihen, ohjeeee !	Abschreibekarte zu Konstantin
Gut, wenn man eine Hilfe hat.	Hier werden die Antworten, die man sich im Internet suchen musste, vom Vorschreibeblatt in das Faltbuch übertragen.
Nein, die beiden schlafen nicht gleich ein, sie sind ganz gespannt auf……	…. auf den nächsten Schätzkönig, ermittelt heute von Tim.
Da war die Freude groß !	1 Sekunde zuvor stand das Gebäude noch……

Wir haben heute im Klassenrat auch über meine Unzufriedenheit mit der Arbeitshaltung gesprochen. Immerhin konnten wir feststellen, dass es nicht an einzelnen Aufgaben liegt (was ich vermutet hatte). Auch das Lapbook  Projekt wird trotz der Schwieirgkeiten mit den Rechercheaufgaben gern gemacht. Vielleicht ist es schon die Schuljahresendermüdung – das wäre mir allerdings entschieden zu früh !!!!!

Fazit der kleinen Elefanten zur Arbeitszeit in den beiden ersten Stunden: wir haben ganz viel gearbeitet (nämlich:  Rechnen bis 10, Ausschnitte aus dem  Hunderterfeld, Rechnen mit den Königsaufgaben, Diktatvorbereitung, Konstantin-Leseheft, RS – Heft)  und du hast fast die ganze Zeit nur gelabert – eine Kollegin aus einer Grundschule war zu Besuch. In der 3./4. Stunde haben wir am Lapbook weitergearbeitet – jetzt wirds richtig Arbeit…….

Zuerst ein Lauschlogical…..	……bei dem manche Sportart nicht so ganz bekannt ist.
Also haben wir mal allen Sportbildern die Wortkarten zugeordnen. Zwei Paare haben sich dann heute mit ihrer Sportart im Internet beschäftigt. Die Antworten zu den Fragen wurden erst einmal auf ein AB geschrieben, bis Freitag werde ich sie korrigieren und dann können vielleicht schon die ersten Faltbücher gefertigt werden.
Außerdem wurden einige Minibücher zum Abhaken der Stationen gebastelt.	Lara bastelt ein Leporello für die Kopfpuzzle. Außerdem wollten alle den “Schrank” für die Merkkarten basteln und das Überlinbuch für die Schreibkartei.
	Hier wird eine Merkkarte ausprobiert – das ist doch ziemlich schwer !
Larissa hat sich eine Schreibkarte genommen – drei Purzelsätze müssen gefunden werden. Für ihre Idee, den Text wie auf der Karte in drei verschiedenenen Farben zu schreiben, habe ich doch gern drei Fineliner organisiert.	Das wollen die anderen dann auch machen ! Also: Fineliner in die Werkstattkiste !

Klassenrat, naja – es gab schon Wochen mit weniger Konflikten. Beim Mittagessen dann Kartoffelbrei mit Schnitzel (gedacht!) mit Sellerieschnitzel (geschmeckt !) – die Meinung dazu war geteilt: Manche lieben es, für andere ist die Panade das Beste.

Geo wie gehabt !